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十二月，冷暖自知，还有支教招募。
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| 成都这两天有点冷，不知你那里怎么样，这样的天气里有三件事很适合做，一是多抱抱身边的人，如果身边恰好没人，那就找个暖暖的电影院看一场让子弹飞，电影也看过了，那就只好来看看村小孩子们的笑脸了。 这两天本学期捐助孩子的回执单正陆陆续续转给捐助人，希望朋友们看到来的信也能感觉温暖，有个捐助人潘潘，看到孩子写感谢的话，对我们说，不希望因为捐助给孩子带去压力，只希望孩子健康成长就好，他觉得这是他的责任，不需感谢。我非常喜欢这个想法。潘潘的回复让我想起一首小诗：“想种一棵树，不用树苗，就用自己掉进土里的种子，看着她在阳光里招展，在风雨中瑟缩，看着她慢慢长大，什么都不做，就这样看着她。”也因为这样，我们从不会特意要求学生写信，但看到随回执单附上的那些孩子的来信，虽然还有不少应试教育作文的遗风，但仍然有些话会让阅孩子无数的我们眼眶暖暖，那些关于十几岁少年们的压力，挣扎，希望，梦想。对于在他们艰难命运中放下的几百元钱，我们也许本就不该报什么得失心，但这棵树时候到了就是会开花，会结果，那我们是否也可以欣然怀着收获的喜悦，无论身边多水生火热，都别失去发现美好的眼睛，因为那会是生命中最可惜的失去。在我们这些失足人民争取幸福的路上，有些人先争取权力，有些人先承担责任，两种都是纯爷们。 说起捐助人的事还有个嘉嘉同学很值得一唠，东北大妞一个，从美国的高中毕业，明年还准备去美国的大学，刚好有这段空当，那就和我们一起下乡访查呗，于是从东北跑到了西南，在走访到一个村里的学校时，多待了几天，于是和那里的孩子们很快亲热了起来，有嘴甜的孩子说：老师我从没见过长你这么好看的。老师你好像洋娃娃。老师你会跳芭蕾吗。于是嘉嘉同学就从一个村小的捐助人直接沦陷为了支教老师，决定就此于我们别过，留在学校教英文口语了。 那么最后年底的保留项目就是支教了，支教第七期现在开始招募！关于忽悠你去支教的话我都换过六种方法了，这次准备什么也不说假装大智若愚的路线，你自己去看吧：http://www.one-school.org/plant/teacher/teacher-3.asp 支教的收获谁去谁知道。其实当初关于支教招募网页的那张照片，我们内部还有过小小讨论，是放张志愿者被孩子们围在中间一副满足表情的，还是现在这张一个人冷冷清清睡在凄凄惨惨小屋里的，最后决定用了这张，因为可能对习惯城市繁华的你来说，寂寞才是一个学期乡村生活的主题，不过又有人说寂寞是种高级享受，不管怎样如果你真的准备好了明年春天出发，发邮件来吧。 每到年底，学校临近寒假，我们的下乡工作也将告一段落，辛苦了一年开始做些总结工作，然后伙伴们休休假，去大理的去大理，去三亚的去三亚，回家找妈妈的找妈妈，预备着明年再出发。 冬天的蚂蚁颤抖的翅膀 等待瘦瘦的冬天结束 我用缓慢、笨拙的方式爱你 几乎不说话，只有只言片语 是什么使我们各自隐藏生活？ 一道伤痕、一场风、一个字、还是一个起源 有时我们痴痴的等待，笨拙而无力 既不能成竹在胸又难以坦然释怀 当我们藏起伤口，从一个人退缩到一个带壳的生命 蚂蚁那坚硬的胸膛，那背甲，那沉默的舌头 这一定是那蚂蚁的方式 冬天的蚂蚁的方式，那些 被伤害的并且想生活的人们的方式： 呼吸，感知他人，以及等待 ----罗伯特.勃莱《冬天的诗》 |
| 壹个村小 2010/12/20 |
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